Implementation of The Pancasila Student Profile Strengthening Project in Developing Environmental Caring Character in Early Childhood in Kindergarten
Keywords:
Strengthening Pancasila Student Profile Project, Environmental Care Character, Early Childhood.
Abstract
Instilling environmental awareness from an early age is a crucial step in shaping a generation that is responsible for nature. This study aims to improve children’s understanding and skills in distinguishing organic and inorganic waste through the use of educational video media and practical activities. This study also aims to develop teacher competencies in implementing the Pancasila Strengthening Student Profile Project (P5) at Hidayatul Mubtadiin Kindergarten. The method used is descriptive qualitative with a field study approach. Data were collected through observation, interviews, and documentation of project activities. The project implementation included the delivery of educational videos on waste awareness, the impact of littering, and how to dispose of organic and inorganic waste. Twenty-two Kindergarten B children participated in a waste sorting activity based on the color of their bins. The results showed that 19 children successfully sorted their waste accurately, while three children experienced difficulties in the learning process. The study concluded that the learning method through educational videos on waste and hands-on practice was effective in improving children's understanding and skills regarding waste and waste management, and supporting the development of environmentally conscious character in early childhood.
References
Arminania, A. (2025). penerapan teori perkembangan moral lawrence kohlberg dalam pendidikan karakter anak. Retrieved October 20, 2025, from 17 kompasiana website: https://www.kompasiana.com/azzahraarminania7306/684972eac925c45a91252682/penerapan-teori-perkembangan-moral-lawrence-kohlberg-dalam-pendidikan-karakter-anak?page=2&page_images=1
Commons, L. C. (2025). Penanaman Karakter Peduli Lingkungan melalui Kegiatan Taman Sekolah pada Anak Usia Dini. 6(1), 705–715. https://doi.org/10.37985/murhum.v6i1.1283
Fadilah, S. (2025). Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh Kembang Anak, Jurnal Dinamika Pendidikan Dasar. Jurnal Dinamika Pendidikan Dasar, 1(1), 50–58. Retrieved from https://osf.io/3j9qb/download
Ira. (2024). Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Menanam Sayuran Kangkung “Dari Tangan Kecil Untuk Sekolah Hijau. Retrieved October 23, 2025, from Al Akhyar Islamic School Unggul dan Berakhlak website: https://alakhyar.sch.id/proyek-penguatan-profil-pelajar-pancasila-menanam-sayuran-kangkung-dari-tangan-kecil-untuk-sekolah-hijau/
Jihan Fadilah, D., Eko Maulana Syaputra, Sukhriyatun Fitriyah, & Siti Pangarsi Dyah Kusuma Wardani. (2024). Pengaruh Media Video Edukasi Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Membuang Sampah Pada Siswa Di Uptd Sdn 1 Singaraja. Cakrawala Medika: Journal of Health Sciences, 3(1), 208–216. https://doi.org/10.59981/6h6q4504
Loho, M., & Christianty, O. (2023). Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Pembelajaran Tematik Pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, Februari, 9(4), 587–593. Retrieved from https://doi.org/10.5281/zenodo.7684825
Marisa, A., Haddar, G. Al, & Salim, N. A. (2020). Analisis Media Pembelajaran Berbasis Visual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V. SISTEMA: Jurnal Pendidikan, 1(2), 9–15. Retrieved from https://jurnal.fkip-uwgm.ac.id/index.php/sjp/article/view/637%0Ahttps://jurnal.fkip-uwgm.ac.id/index.php/sjp/article/download/637/342
Nanda, F. A. (2025). Peran Pendidikan Pancasila dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di Sekolah Dasar 050668 Lubuk Dalam Stabat. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 5(01), 52–58. https://doi.org/10.47709/jpsk.v5i01.5478
Panggabean, J. D. (2020). Model Penumbuhan Karakter Sadar Lingkungan Pada Anak Usia Dini (AUD) Melalui Alat Permainan Edukatif (APE) Loose Parts Selama belajar di rumah. https://doi.org/https://bbgtksumut.kemendikdasmen.go.id/model-penumbuhan-karakter-sadar-lingkungan-pada-anak-usia-dini-aud-melalui-alat-permainan-edukatif-ape-loose-parts-selama-belajar-di-rumah/
Pratiwi, A. R. (2025). Analisis Kebutuhan Pengembangan Perilaku Peduli Lingkungan Anak Usia Dini di Daerah Istimewa Yogyakarta. 9(6), 2334–2346. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i5.7103
Prof. Dr. H. Mudjia Rahardjo, M. S. (2010). Triangulasi dalam Penelitian Kualitatif. Retrieved October 20, 2025, from UIN MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG website: https://uin-malang.ac.id/r/101001/triangulasi-dalam-penelitian-kualitatif.html
Safitri, C. N., & M. Hajar Dewantoro. (2025). Penerapan Teori Perkembangan Moral Jean Piaget dan Kholberg dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 6(1), 310–319. https://doi.org/10.55623/au.v6i1.461
Salam, A., Ikhwanuddin, I., & Sri Jamilah, S. J. (2022). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. PELANGI: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Islam Anak Usia Dini, 4(1), 50–60. https://doi.org/10.52266/pelangi.v4i1.816
SINAMBELA, Z. S. (2025). Peran Penting TK dalam Membentuk Karakter Anak Sejak Dini. Retrieved October 24, 2025, from PUSAT PENINGKATAN MUTU DAN AKTIVITAS LABORATORIUM (P2MAL) UNIVERSITAS MEDAN AREA website: https://p2mal.uma.ac.id/2025/06/04/peran-penting-tk-dalam-membentuk-karakter-anak-sejak-dini/
Sofni Indah Arifa Lubis, Zannatun Nisya, & Yuliana Lubis. (2024). Learning Environment and Early Childhood Character Development in Bronfenbrenner’s Ecological Systems Theory. International Journal of Educational Research, 1(4), 44–56. https://doi.org/10.62951/ijer.v1i4.93
Sugiyono. (2016). Analisis data kualitatif. Analisis data kualitatif,. Analisis Data Kualitatif, 9, 180. Retrieved from https://core.ac.uk/download/pdf/228075212.pdf
Sukarno, S., Marmoah, S., Indrastoeti, J., Poerwanti, S., Supianto, S., & Istiyati, S. (2025). Dwija Cendekia : Jurnal Riset Pedagogik. 9(2), 256–264. https://doi.org/10.20961/jdc.v9i1.104015
Susanto, A., Lubis, M., Magister, J., Pendidikan, T., Pascasarjana, S., Muhammadiyah, U., … Muhammadiyah, U. (2024). Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Dalam Menjaga Kebersihan Pada Siswa. (November), 1–6.
Waruwu, M. (2024). Pendekatan Penelitian Kualitatif: Konsep, Prosedur, Kelebihan dan Peran di Bidang PendidikanWaruwu, M. (2024). Pendekatan Penelitian Kualitatif: Konsep, Prosedur, Kelebihan dan Peran di Bidang Pendidikan. Afeksi: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan,. Afeksi: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 5(2), 198–211.
Yaswinda, Yaswinda ismet, syahrul. (2017). Pelaksanaan Model pembelajaran sains berbasis multisensori ekologi di Taman Kanak-kanak Aisyiyah 6 Kota Padang. Pedagogi, XVII(2), 18–25. Retrieved from http://pedagogi.ppj.unp.ac.id/
Commons, L. C. (2025). Penanaman Karakter Peduli Lingkungan melalui Kegiatan Taman Sekolah pada Anak Usia Dini. 6(1), 705–715. https://doi.org/10.37985/murhum.v6i1.1283
Fadilah, S. (2025). Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh Kembang Anak, Jurnal Dinamika Pendidikan Dasar. Jurnal Dinamika Pendidikan Dasar, 1(1), 50–58. Retrieved from https://osf.io/3j9qb/download
Ira. (2024). Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Menanam Sayuran Kangkung “Dari Tangan Kecil Untuk Sekolah Hijau. Retrieved October 23, 2025, from Al Akhyar Islamic School Unggul dan Berakhlak website: https://alakhyar.sch.id/proyek-penguatan-profil-pelajar-pancasila-menanam-sayuran-kangkung-dari-tangan-kecil-untuk-sekolah-hijau/
Jihan Fadilah, D., Eko Maulana Syaputra, Sukhriyatun Fitriyah, & Siti Pangarsi Dyah Kusuma Wardani. (2024). Pengaruh Media Video Edukasi Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Membuang Sampah Pada Siswa Di Uptd Sdn 1 Singaraja. Cakrawala Medika: Journal of Health Sciences, 3(1), 208–216. https://doi.org/10.59981/6h6q4504
Loho, M., & Christianty, O. (2023). Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Pembelajaran Tematik Pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, Februari, 9(4), 587–593. Retrieved from https://doi.org/10.5281/zenodo.7684825
Marisa, A., Haddar, G. Al, & Salim, N. A. (2020). Analisis Media Pembelajaran Berbasis Visual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V. SISTEMA: Jurnal Pendidikan, 1(2), 9–15. Retrieved from https://jurnal.fkip-uwgm.ac.id/index.php/sjp/article/view/637%0Ahttps://jurnal.fkip-uwgm.ac.id/index.php/sjp/article/download/637/342
Nanda, F. A. (2025). Peran Pendidikan Pancasila dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di Sekolah Dasar 050668 Lubuk Dalam Stabat. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 5(01), 52–58. https://doi.org/10.47709/jpsk.v5i01.5478
Panggabean, J. D. (2020). Model Penumbuhan Karakter Sadar Lingkungan Pada Anak Usia Dini (AUD) Melalui Alat Permainan Edukatif (APE) Loose Parts Selama belajar di rumah. https://doi.org/https://bbgtksumut.kemendikdasmen.go.id/model-penumbuhan-karakter-sadar-lingkungan-pada-anak-usia-dini-aud-melalui-alat-permainan-edukatif-ape-loose-parts-selama-belajar-di-rumah/
Pratiwi, A. R. (2025). Analisis Kebutuhan Pengembangan Perilaku Peduli Lingkungan Anak Usia Dini di Daerah Istimewa Yogyakarta. 9(6), 2334–2346. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i5.7103
Prof. Dr. H. Mudjia Rahardjo, M. S. (2010). Triangulasi dalam Penelitian Kualitatif. Retrieved October 20, 2025, from UIN MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG website: https://uin-malang.ac.id/r/101001/triangulasi-dalam-penelitian-kualitatif.html
Safitri, C. N., & M. Hajar Dewantoro. (2025). Penerapan Teori Perkembangan Moral Jean Piaget dan Kholberg dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 6(1), 310–319. https://doi.org/10.55623/au.v6i1.461
Salam, A., Ikhwanuddin, I., & Sri Jamilah, S. J. (2022). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. PELANGI: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Islam Anak Usia Dini, 4(1), 50–60. https://doi.org/10.52266/pelangi.v4i1.816
SINAMBELA, Z. S. (2025). Peran Penting TK dalam Membentuk Karakter Anak Sejak Dini. Retrieved October 24, 2025, from PUSAT PENINGKATAN MUTU DAN AKTIVITAS LABORATORIUM (P2MAL) UNIVERSITAS MEDAN AREA website: https://p2mal.uma.ac.id/2025/06/04/peran-penting-tk-dalam-membentuk-karakter-anak-sejak-dini/
Sofni Indah Arifa Lubis, Zannatun Nisya, & Yuliana Lubis. (2024). Learning Environment and Early Childhood Character Development in Bronfenbrenner’s Ecological Systems Theory. International Journal of Educational Research, 1(4), 44–56. https://doi.org/10.62951/ijer.v1i4.93
Sugiyono. (2016). Analisis data kualitatif. Analisis data kualitatif,. Analisis Data Kualitatif, 9, 180. Retrieved from https://core.ac.uk/download/pdf/228075212.pdf
Sukarno, S., Marmoah, S., Indrastoeti, J., Poerwanti, S., Supianto, S., & Istiyati, S. (2025). Dwija Cendekia : Jurnal Riset Pedagogik. 9(2), 256–264. https://doi.org/10.20961/jdc.v9i1.104015
Susanto, A., Lubis, M., Magister, J., Pendidikan, T., Pascasarjana, S., Muhammadiyah, U., … Muhammadiyah, U. (2024). Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Dalam Menjaga Kebersihan Pada Siswa. (November), 1–6.
Waruwu, M. (2024). Pendekatan Penelitian Kualitatif: Konsep, Prosedur, Kelebihan dan Peran di Bidang PendidikanWaruwu, M. (2024). Pendekatan Penelitian Kualitatif: Konsep, Prosedur, Kelebihan dan Peran di Bidang Pendidikan. Afeksi: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan,. Afeksi: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 5(2), 198–211.
Yaswinda, Yaswinda ismet, syahrul. (2017). Pelaksanaan Model pembelajaran sains berbasis multisensori ekologi di Taman Kanak-kanak Aisyiyah 6 Kota Padang. Pedagogi, XVII(2), 18–25. Retrieved from http://pedagogi.ppj.unp.ac.id/
Published
2025-11-27
How to Cite
Anggana, C., Mustakimah, M., & Muthohar, S. (2025, November 27). Implementation of The Pancasila Student Profile Strengthening Project in Developing Environmental Caring Character in Early Childhood in Kindergarten. Al Hikmah Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education, 9(2), 308-318. https://doi.org/https://doi.org/10.35896/ijecie.v9i2.1183
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
