The Application of Bead-Stringing Play in Stimulasting Fine Motor Skills of Children Aged 4-5 Years at TK Al-Kautsat Bontang
Keywords:
Bead Stringing Play, Fine Motor Skills, Early Childhood
Abstract
This study aims to describe the implementation of bead-stringing play activities as a solution to stimulate the fine motor skills of children aged 4–5 years at TK Al-Kautsar Bontang and to identify the teacher’s role in providing stimulation that enables children to gradually develop their fine motor abilities according to their individual capacities. The research employed a descriptive qualitative method with 10 Class A children and 1 teacher as the subjects. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The bead-stringing activities were carried out through five stages: introduction to the activity, texture introduction, free bead-stringing, structured ABAB patterns, and structured AABB patterns. The results of the study show that providing different stimuli at each process effectively encouraged the development of eye–hand coordination, finger control, accuracy, concentration, and children’s independence. The activities, conducted regularly two to three times a week with teacher assistance, proved effective in stimulating the fine motor skills of children aged 4–5 years. Bead-stringing can be used by teachers as a gradual strategy to stimulate children’s fine motor development, especially for children who still need practice with focus and hand flexibility. The teacher plays an important role by providing demonstrations, guidance, and variations of materials, making the activity more engaging and enjoyable. The teacher’s sensitivity in observing each child’s abilities also enables the gradual adjustment of stimuli.
References
Apriliani, S., Nur Azizah, A., Zahra, A., & Ma’sum aprily, N. (2024). Dinamika Pendidikan Anak Usia Dini: Perubahan Kurikulum 2013 ke Kurikulum Merdeka. Jurnal Bocil: Journal of Childhood Education, Development and Parenting, 2(1), 1–12. https://doi.org/10.28926/bocil.v2i1.1189
Daniati, Hidayat, A., & Sina, I. (2025). Jurnal Anak. Table 10, 4–6.
Gay, H., Taib, B., & Haryati. (2020). Penerapan Kegiatan Meronce Berbahan Alam Untuk Meningkatkan Motorik Halus Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Tunas Hendea Kabupaten Buton Selatan. Jurnal Paris Langkis, 3(1), 34. https://doi.org/10.37304/paris.v5i1.19691
Halisah, F. N., & Muthohar, S. (2024). Mengembangkan Kreativitas Anak Melalui Permainan Konstruktif. Aulad: Journal on Early Childhood, 7(3), 839–849. https://doi.org/10.31004/aulad.v7i3.797
Hasbin, H., Taib, B., & Arfa, U. (2021). Bekas Terhadap Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini 5-6 Tahun. Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 78. https://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/cahayapd/article/view/2168
Hera, A. J., & Latief, F. (2020). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Meronce Pada Anak Kelompok B Tk Islam Nurussalam Kabupaten Maros. TEMATIK: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 99. https://doi.org/10.26858/tematik.v6i2.16163
Husaen, R. R. (2024). Peran Stimulasi Dini terhadap Perkembangan Motorik Kasar dan Halus Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(7), 1128–1137.
Irmayanti, A., Jamilah, S., & Khairuddin. (2025). Pengembangan Kegiatan Meronce Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini. 7(2), 468–482.
Isnawati, & Harahap, M. S. (2022). Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. 3(2). https://journal.uny.ac.id/index.php/jpa/article/view/12361/8931
Karyadi, A. C., Widosetyo, A. E., & Widiastuti, B. R. (2019). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Menganyam. Jurnal Riset Golden Age Paud Uho, 1(3), 162. https://doi.org/10.36709/jrga.v1i3.9100
Kasiyati, K. (2024). Program Pengembangan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Meronce Menggunakan Bahan Alam. Audiensi: Jurnal Pendidikan Dan Perkembangan Anak, 2(2), 86–104. https://doi.org/10.24246/audiensi.vol2.no22023pp86-104
Maghfiroh, S., & Suryana, D. (2021). Pembelajaran di Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 05(01), 1561.
Mas, B., Malik, M. A., Malik, B., Saputri, A., Amaliah, E., Khaerati, E. N., & Pahe, I. W. (2024). Pelatihan Pembuatan Kerajinan Tangan Meronce sebagai Sarana Kreativitas Anak di Panti Asuhan Abadi Aisyiyah Parepare Abstrak Jurnal Pengabdian Nasional ( JPN ) Indonesia. Jurnal Pengabdian Nasional ( JPN ) Indonesia, 5(3), 687–697.
Munthe, R., & Aprilia, R. (2022). Kegiatan Bermain Origami Dalam Mengembangkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal Inovasi Pengabdian Kepada Masyarakat, 3, 168–178.
Murdiana, F. (2018). Proses Mengembangkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini Di Taman Kanak-Kanak Sbm Global Insani Bandar Lampung. https://repository.radenintan.ac.id/5017/1/Skripsi Full.pdf?utm_source=chatgpt.com
Nuraya, N., Nurhasanah, N., Suarta, I. N., & Astawa, I. M. S. (2022). Pengembangan Kegiatan Meronce Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun di PAUD Mekar Sari Kota Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(4b). https://doi.org/10.29303/jipp.v7i4b.1052
P, Y. S., Ramli, S. A., & Hajeni, H. (2020). Peningkatan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Meronce Pada Kelompok B Taman Kanak-Kanak Pkk To’Lemo Kabupaten Luwu. TEMATIK: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 76. https://doi.org/10.26858/tematik.v6i2.15885
Qudsi Mutawakil Husaini, Arif Ahmad Fauzi, Dini Fauziah Agustini, & Nanda Rembulan. (2024). Mengembangkan Motorik Halus Anak Berkebutuhan Khusus Melalui Kegiatan Meronce Di Paud Inklusi Family Club Cianjur. Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Ekonomi, 2(1), 11–20. https://doi.org/10.62495/jpime.v2i1.10
Reihan Darmawan, M., Hidayat, D., Hoerniasih, N., Masyarakat, P., Keguruan dan Ilmu Pendidikan, F., Singaperbangsa Karawang, U., & Barat, J. (2025). Jurnal Comm-Edu Kompetensi Pedagogik Pendidik Dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak Usia Dini Di Paud Plamboyan 3 Karawang. 8(1), 2615–1480.
Rohmah, W. (2025). Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Finger Painting di SPS Tsamrotul Jannah. 11, 256–265.
Ropiah. (2019). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Meronce Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Pembina 2 Kota Jambi. Jurnal Literasiologi, 2(1), 16. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v2i1.27
Sari, D. L., & Agustriana, N. (2023). Menggenggam Masa Depan : Panduan Komprehensif Pengembangan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini.
Sari, R. P., Heriansyah, M., & Anjarwati, F. (2025). Penerapan Pembelajaran Sentra di Tk Tunas Rimba 1 Samarinda. 12(1), 125–136.
Sary, Y. N. E., Ambarsari, N., & Suhartin, S. (2023). Pengaruh Permainan Lego terhadap Perkembangan Motorik Halus pada Anak Usia 3-6 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 6273–6280. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5350
Sila, N., Alhadad, B., & Agustan Arifin, A. (2021). Aktivitas Meronce Dengan Media Tangkai Ubi Kayu Terhadap Kemampuan Berhitung Permulaan Anak. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 3(1), 90–101. https://doi.org/10.33387/cp.v3i1.2183
Sukmawati, A., Rahman, T., Giyartini, R., Studi, P., Upi, P., & Tasikmalaya, K. (2021). Media Mozaik Untuk mefasilitasi Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 4-5 tahun. Desember, 5(2), 246–252.
Wahyuningrum, M. D. S., & Watini, S. (2022). Inovasi Model ATIK dalam Meningkatkan Motorik Halus pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 5384–5396. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.3038
Walida, U. B., & Rusdiani, N. I. (2025). Penerapan Kegiatan Meronce Manik-Manik Untuk Menstimulasi Perkembangan Motorik Halus Anak Di Pocenter (Ponorogo Early Education Center). Jurnal Indopedia(Inovasi Pembelajaran Dan Pendidikan), 3(1), 61–71.
Wisudayanti, K. A. (2017). Peningkatan Motorik Halus Anak Usia Dini Di Era Revolusi Industri 4.0. Agama Dan Budaya, 1(3), 9. file:///C:/Users/user/Downloads/Pedoman AUTP 2017.pdf%0D
Yanti, E., & Fridalni, N. (2020). Pengaruh Kirigami Terhadap Kemampun Motorik Halus Anak Kelompok B Di Tk Asyiyah Bustanul Athfal Iv Kota Jambi. Jurnal Kesehatan Medika Saintika, 11(2), 226–235.
Daniati, Hidayat, A., & Sina, I. (2025). Jurnal Anak. Table 10, 4–6.
Gay, H., Taib, B., & Haryati. (2020). Penerapan Kegiatan Meronce Berbahan Alam Untuk Meningkatkan Motorik Halus Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Tunas Hendea Kabupaten Buton Selatan. Jurnal Paris Langkis, 3(1), 34. https://doi.org/10.37304/paris.v5i1.19691
Halisah, F. N., & Muthohar, S. (2024). Mengembangkan Kreativitas Anak Melalui Permainan Konstruktif. Aulad: Journal on Early Childhood, 7(3), 839–849. https://doi.org/10.31004/aulad.v7i3.797
Hasbin, H., Taib, B., & Arfa, U. (2021). Bekas Terhadap Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini 5-6 Tahun. Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 78. https://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/cahayapd/article/view/2168
Hera, A. J., & Latief, F. (2020). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Meronce Pada Anak Kelompok B Tk Islam Nurussalam Kabupaten Maros. TEMATIK: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 99. https://doi.org/10.26858/tematik.v6i2.16163
Husaen, R. R. (2024). Peran Stimulasi Dini terhadap Perkembangan Motorik Kasar dan Halus Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(7), 1128–1137.
Irmayanti, A., Jamilah, S., & Khairuddin. (2025). Pengembangan Kegiatan Meronce Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini. 7(2), 468–482.
Isnawati, & Harahap, M. S. (2022). Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. 3(2). https://journal.uny.ac.id/index.php/jpa/article/view/12361/8931
Karyadi, A. C., Widosetyo, A. E., & Widiastuti, B. R. (2019). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Menganyam. Jurnal Riset Golden Age Paud Uho, 1(3), 162. https://doi.org/10.36709/jrga.v1i3.9100
Kasiyati, K. (2024). Program Pengembangan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Meronce Menggunakan Bahan Alam. Audiensi: Jurnal Pendidikan Dan Perkembangan Anak, 2(2), 86–104. https://doi.org/10.24246/audiensi.vol2.no22023pp86-104
Maghfiroh, S., & Suryana, D. (2021). Pembelajaran di Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 05(01), 1561.
Mas, B., Malik, M. A., Malik, B., Saputri, A., Amaliah, E., Khaerati, E. N., & Pahe, I. W. (2024). Pelatihan Pembuatan Kerajinan Tangan Meronce sebagai Sarana Kreativitas Anak di Panti Asuhan Abadi Aisyiyah Parepare Abstrak Jurnal Pengabdian Nasional ( JPN ) Indonesia. Jurnal Pengabdian Nasional ( JPN ) Indonesia, 5(3), 687–697.
Munthe, R., & Aprilia, R. (2022). Kegiatan Bermain Origami Dalam Mengembangkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal Inovasi Pengabdian Kepada Masyarakat, 3, 168–178.
Murdiana, F. (2018). Proses Mengembangkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini Di Taman Kanak-Kanak Sbm Global Insani Bandar Lampung. https://repository.radenintan.ac.id/5017/1/Skripsi Full.pdf?utm_source=chatgpt.com
Nuraya, N., Nurhasanah, N., Suarta, I. N., & Astawa, I. M. S. (2022). Pengembangan Kegiatan Meronce Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun di PAUD Mekar Sari Kota Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(4b). https://doi.org/10.29303/jipp.v7i4b.1052
P, Y. S., Ramli, S. A., & Hajeni, H. (2020). Peningkatan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Meronce Pada Kelompok B Taman Kanak-Kanak Pkk To’Lemo Kabupaten Luwu. TEMATIK: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 76. https://doi.org/10.26858/tematik.v6i2.15885
Qudsi Mutawakil Husaini, Arif Ahmad Fauzi, Dini Fauziah Agustini, & Nanda Rembulan. (2024). Mengembangkan Motorik Halus Anak Berkebutuhan Khusus Melalui Kegiatan Meronce Di Paud Inklusi Family Club Cianjur. Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Ekonomi, 2(1), 11–20. https://doi.org/10.62495/jpime.v2i1.10
Reihan Darmawan, M., Hidayat, D., Hoerniasih, N., Masyarakat, P., Keguruan dan Ilmu Pendidikan, F., Singaperbangsa Karawang, U., & Barat, J. (2025). Jurnal Comm-Edu Kompetensi Pedagogik Pendidik Dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak Usia Dini Di Paud Plamboyan 3 Karawang. 8(1), 2615–1480.
Rohmah, W. (2025). Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Finger Painting di SPS Tsamrotul Jannah. 11, 256–265.
Ropiah. (2019). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Meronce Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Pembina 2 Kota Jambi. Jurnal Literasiologi, 2(1), 16. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v2i1.27
Sari, D. L., & Agustriana, N. (2023). Menggenggam Masa Depan : Panduan Komprehensif Pengembangan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini.
Sari, R. P., Heriansyah, M., & Anjarwati, F. (2025). Penerapan Pembelajaran Sentra di Tk Tunas Rimba 1 Samarinda. 12(1), 125–136.
Sary, Y. N. E., Ambarsari, N., & Suhartin, S. (2023). Pengaruh Permainan Lego terhadap Perkembangan Motorik Halus pada Anak Usia 3-6 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 6273–6280. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5350
Sila, N., Alhadad, B., & Agustan Arifin, A. (2021). Aktivitas Meronce Dengan Media Tangkai Ubi Kayu Terhadap Kemampuan Berhitung Permulaan Anak. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 3(1), 90–101. https://doi.org/10.33387/cp.v3i1.2183
Sukmawati, A., Rahman, T., Giyartini, R., Studi, P., Upi, P., & Tasikmalaya, K. (2021). Media Mozaik Untuk mefasilitasi Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 4-5 tahun. Desember, 5(2), 246–252.
Wahyuningrum, M. D. S., & Watini, S. (2022). Inovasi Model ATIK dalam Meningkatkan Motorik Halus pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 5384–5396. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.3038
Walida, U. B., & Rusdiani, N. I. (2025). Penerapan Kegiatan Meronce Manik-Manik Untuk Menstimulasi Perkembangan Motorik Halus Anak Di Pocenter (Ponorogo Early Education Center). Jurnal Indopedia(Inovasi Pembelajaran Dan Pendidikan), 3(1), 61–71.
Wisudayanti, K. A. (2017). Peningkatan Motorik Halus Anak Usia Dini Di Era Revolusi Industri 4.0. Agama Dan Budaya, 1(3), 9. file:///C:/Users/user/Downloads/Pedoman AUTP 2017.pdf%0D
Yanti, E., & Fridalni, N. (2020). Pengaruh Kirigami Terhadap Kemampun Motorik Halus Anak Kelompok B Di Tk Asyiyah Bustanul Athfal Iv Kota Jambi. Jurnal Kesehatan Medika Saintika, 11(2), 226–235.
Published
2025-12-31
How to Cite
Zain, S., Anjarwati, F., & Kartika, W. (2025, December 31). The Application of Bead-Stringing Play in Stimulasting Fine Motor Skills of Children Aged 4-5 Years at TK Al-Kautsat Bontang. Al Hikmah Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education, 9(2), 389-402. https://doi.org/https://doi.org/10.35896/ijecie.v9i2.1192
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
