Playing Plasticine to Develop Social Emotional of 5-6 Years Old Children
Keywords:
Playing Plasticine; Social Emotional; Early Childhood.
Abstract
Both aspects of social and emotional development the relationship to one another. It is impossible to ignore the social aspect when talking about emotional development, and vice versa. When discussing social development, emotional elements are always involved. These two aspects are important components of psychology. At the Islamic Kindergarten Satria Hasanudin, this study aims to conclude how playing with modeling clay can develop children's social and emotional skills. The study uses a qualitative method with a case study approach through interviews, observations, and documentation. The children from group B at Islamic Kindergarten Satria Hasanudin, totaling 22 students, are the subjects of this research. By engaging in this activity, students can enhance their sense of empathy, cooperation, create an active classroom atmosphere, and foster care which is closely related to social and emotional aspects. The findings from this study can have a positive impact on the development of children's social and emotional skills, which can be utilized as an effective type of play to develop emotional regulation and enhance feelings of social concern. Therefore, this activity is recommended to be integrated into the learning process in early childhood education settings.
References
Dini, A. U. (2022). THUFULI : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Volume 4 Nomor 1 Tahun 2022 e-ISSN: 2658-161X. Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 21–28.
Endang, S. (2020). Penggunaan Media Playdough / Plastisin Untuk Mengembangkan Kreativitas Anak Usia 4-5 Tahun Di Tk Bina Cerdas Desa Runggu. 02.
Fatimah, F. N., Afifah, H. U. N., Auliani, R., & Larasati, S. A. (2023). Alat Permainan Edukatif Sebagai Sumber Dan Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 7(1), 4456.
Fitriya, A., Indriani, I., & Noor, F. A. (2022). Konsep Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Di RA Tarbiyatussibyan Ploso Karangtengah Demak. Jurnal Raudhah, 10(1). https://doi.org/10.30829/raudhah.v10i1.1408
Fuadi, N. (2021). Pengembangan Kemampuan Eksplorasi Anak Usia 5-6 Tahun melalui Kegiatan Bermain Plastisin di TKN Pembina Syamtalira Bayu. ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 12(2), 323336. https://doi.org/10.47766/itqan.v12i2.195
Guru, P., Mengembangkan, D., & Siswa, P. (2024). Jurnal Tarbiyah bil Qalam. 17.
Gusmaniarti, G. (2018). Pengaruh Pembelajaran Sentra Seni Dan Kreatifitas Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Kelompok A Di Ra Roudlotul Hamdi Rembang Pasuruan. Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 56-61. https://doi.org/10.30651/pedagogi.v4i2.194.
Huda, K. (2019). Peningkatan Keterampilan Sosial Melalui Bermain Plastisin. Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan, 4(1). https://doi.org/10.33394/vis.v4i1.1978
Khairunnisa, Khadijah, Araminta, Nabilah, & Batubara, N. S. br. (2023). Peran Guru Dalam Mengembangkan Sosial Emosional Aud. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3, 1035310360. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/1599/1189
Khalimatus, Z., & Mudlikah, S. (2025). Pengaruh Stimulasi Media Permainan Playdough Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 54-59 Bulan. 4(1), 3340.
Kholbu, M. R., Astawa, I. M. S., Nurhasanah, & Rachmayani, I. (2023). Penggunaan Media Plastisin Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6. Journal of Classroom Action Research, 5(2), 117122. http://jppipa.unram.ac.id/index.php/jcar/index___________
Lasompo, N. (2022). Model Permainan Plastisin Terhadap Perkembangan Kreativitas Anak Kelas B2 di RA Raihana Paniki Dua Kecamatan Mapanget Kota Manado. Indonesian Journal of Early Childhood Education (IJECE), 2(02), 14. https://doi.org/10.30984/ijece.v2i02.402
Lubis, M. Y. (2019). Mengembangkan Sosial Emosional Anak Usia Dini Melalui Bermain. Generasi Emas, 2(1), 4758. https://doi.org/10.25299/ge.2019.vol2(1).3301
Maatoke, M., Rajangawa, D., Surwuy, G. S., & Rumaruson, F. A. (2025). Penggunaan Alat Peraga Sederhana Untuk Melatih Kreativitas Anak Di TK Pelita Wahai. 2(1).
Maisarah, A., Mahmud, M. E., & Saugi, W. (2020). Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Metode Bermain Plastisin Tanah Liat. Journal on Early Childhood Education Research (JOECHER), 1(2), 4654. https://doi.org/10.37985/joecher.v1i2.7
Marwiyah, & Wahyuni, S. (2023). Penerapan Metode Bernyanyi dalam Meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan Anak Usia Dini di TK Lam Alif Bicabbi Kecamatan Dungkek Sumenep. Audini: Journal of Early Childhood Education, 1(1), 42-51. https://jurnal.inkadha.ac.id/index.php/audini/article/view/327
Meningkatkan, U., Anak, K., Bermain, M., Pada, P., Tk, S., & Surabaya, Y. (2024). Volume 2 Issue 1 ( 2024 ) Pages 126-155 WALADI : Wawasan Belajar Anak Usia Dini UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI Abstrak : 2(1), 126–155.
Nurhasanah, N., Sari, S. L., & Kurniawan, N. A. (2021). Perkembangan Sosial dan Emosional Anak Usia Dini. Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(02), 91102. https://doi.org/10.46963/mash.v4i02.346
Nurhayati, S., Zarkasih Putro, K., dan Permainan Anak Usia Dini, B., Nur Hayati, S., & Sunan Kalijaga Yogyakarta, U. (2021). GENERASI EMAS Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Volume 4 Nomor 1, Mei 2021, BERMAIN DAN PERMAINAN ANAK USIA DINI. Jurnal Pendidikan Islam Usia Dini, 4 nomor 1, 113.
Puspitasari, R. N., & Rahma, A. F. (2023). Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia Dini melalui Metode Bermain Peran. BUHUTS AL ATHFAL: Jurnal Pendidikan Dan Anak Usia Dini, 3(2), 3. https://doi.org/10.24952/alathfal.v3i2.8805
Rakhmawati, R. (2022). Alat Permainan Edukatif (APE) untuk Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 4(2), 381387. https://doi.org/10.51214/bocp.v4i2.293
Rusanti, D. D., Naimah, N., & Putro, K. Z. (2022). Pengembangan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Bermain Plastisin di TK Al-Khairiyah Bandar Lampung. Jurnal Penelitian Medan Agama, 13(2), 73. https://doi.org/10.58836/jpma.v13i2.12861
Sugiyono. (2018). Metode penelitian kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Syafi, N. (2021). Pengembangan Kemampuan Eksplorasi Anak Usia 5-6 Tahun melalui Kegiatan Bermain Plastisin di TKN Pembina Syamtalira Bayu. ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 12(2), 323336. https://doi.org/10.47766/itqan.v12i2.195
Watulingas, H. F., & Wantah, M. E. (2021). Permainan Plastisin untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Kelas B TK Cahaya Kasih Modayag. Thufuli: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(1). http://dx.doi.org/10.33474/thufuli.v3i1.10867
Endang, S. (2020). Penggunaan Media Playdough / Plastisin Untuk Mengembangkan Kreativitas Anak Usia 4-5 Tahun Di Tk Bina Cerdas Desa Runggu. 02.
Fatimah, F. N., Afifah, H. U. N., Auliani, R., & Larasati, S. A. (2023). Alat Permainan Edukatif Sebagai Sumber Dan Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 7(1), 4456.
Fitriya, A., Indriani, I., & Noor, F. A. (2022). Konsep Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Di RA Tarbiyatussibyan Ploso Karangtengah Demak. Jurnal Raudhah, 10(1). https://doi.org/10.30829/raudhah.v10i1.1408
Fuadi, N. (2021). Pengembangan Kemampuan Eksplorasi Anak Usia 5-6 Tahun melalui Kegiatan Bermain Plastisin di TKN Pembina Syamtalira Bayu. ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 12(2), 323336. https://doi.org/10.47766/itqan.v12i2.195
Guru, P., Mengembangkan, D., & Siswa, P. (2024). Jurnal Tarbiyah bil Qalam. 17.
Gusmaniarti, G. (2018). Pengaruh Pembelajaran Sentra Seni Dan Kreatifitas Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Kelompok A Di Ra Roudlotul Hamdi Rembang Pasuruan. Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 56-61. https://doi.org/10.30651/pedagogi.v4i2.194.
Huda, K. (2019). Peningkatan Keterampilan Sosial Melalui Bermain Plastisin. Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan, 4(1). https://doi.org/10.33394/vis.v4i1.1978
Khairunnisa, Khadijah, Araminta, Nabilah, & Batubara, N. S. br. (2023). Peran Guru Dalam Mengembangkan Sosial Emosional Aud. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3, 1035310360. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/1599/1189
Khalimatus, Z., & Mudlikah, S. (2025). Pengaruh Stimulasi Media Permainan Playdough Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 54-59 Bulan. 4(1), 3340.
Kholbu, M. R., Astawa, I. M. S., Nurhasanah, & Rachmayani, I. (2023). Penggunaan Media Plastisin Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6. Journal of Classroom Action Research, 5(2), 117122. http://jppipa.unram.ac.id/index.php/jcar/index___________
Lasompo, N. (2022). Model Permainan Plastisin Terhadap Perkembangan Kreativitas Anak Kelas B2 di RA Raihana Paniki Dua Kecamatan Mapanget Kota Manado. Indonesian Journal of Early Childhood Education (IJECE), 2(02), 14. https://doi.org/10.30984/ijece.v2i02.402
Lubis, M. Y. (2019). Mengembangkan Sosial Emosional Anak Usia Dini Melalui Bermain. Generasi Emas, 2(1), 4758. https://doi.org/10.25299/ge.2019.vol2(1).3301
Maatoke, M., Rajangawa, D., Surwuy, G. S., & Rumaruson, F. A. (2025). Penggunaan Alat Peraga Sederhana Untuk Melatih Kreativitas Anak Di TK Pelita Wahai. 2(1).
Maisarah, A., Mahmud, M. E., & Saugi, W. (2020). Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Metode Bermain Plastisin Tanah Liat. Journal on Early Childhood Education Research (JOECHER), 1(2), 4654. https://doi.org/10.37985/joecher.v1i2.7
Marwiyah, & Wahyuni, S. (2023). Penerapan Metode Bernyanyi dalam Meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan Anak Usia Dini di TK Lam Alif Bicabbi Kecamatan Dungkek Sumenep. Audini: Journal of Early Childhood Education, 1(1), 42-51. https://jurnal.inkadha.ac.id/index.php/audini/article/view/327
Meningkatkan, U., Anak, K., Bermain, M., Pada, P., Tk, S., & Surabaya, Y. (2024). Volume 2 Issue 1 ( 2024 ) Pages 126-155 WALADI : Wawasan Belajar Anak Usia Dini UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI Abstrak : 2(1), 126–155.
Nurhasanah, N., Sari, S. L., & Kurniawan, N. A. (2021). Perkembangan Sosial dan Emosional Anak Usia Dini. Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(02), 91102. https://doi.org/10.46963/mash.v4i02.346
Nurhayati, S., Zarkasih Putro, K., dan Permainan Anak Usia Dini, B., Nur Hayati, S., & Sunan Kalijaga Yogyakarta, U. (2021). GENERASI EMAS Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Volume 4 Nomor 1, Mei 2021, BERMAIN DAN PERMAINAN ANAK USIA DINI. Jurnal Pendidikan Islam Usia Dini, 4 nomor 1, 113.
Puspitasari, R. N., & Rahma, A. F. (2023). Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia Dini melalui Metode Bermain Peran. BUHUTS AL ATHFAL: Jurnal Pendidikan Dan Anak Usia Dini, 3(2), 3. https://doi.org/10.24952/alathfal.v3i2.8805
Rakhmawati, R. (2022). Alat Permainan Edukatif (APE) untuk Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 4(2), 381387. https://doi.org/10.51214/bocp.v4i2.293
Rusanti, D. D., Naimah, N., & Putro, K. Z. (2022). Pengembangan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Bermain Plastisin di TK Al-Khairiyah Bandar Lampung. Jurnal Penelitian Medan Agama, 13(2), 73. https://doi.org/10.58836/jpma.v13i2.12861
Sugiyono. (2018). Metode penelitian kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Syafi, N. (2021). Pengembangan Kemampuan Eksplorasi Anak Usia 5-6 Tahun melalui Kegiatan Bermain Plastisin di TKN Pembina Syamtalira Bayu. ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 12(2), 323336. https://doi.org/10.47766/itqan.v12i2.195
Watulingas, H. F., & Wantah, M. E. (2021). Permainan Plastisin untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Kelas B TK Cahaya Kasih Modayag. Thufuli: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(1). http://dx.doi.org/10.33474/thufuli.v3i1.10867
Published
2025-06-29
How to Cite
Putri, S., & Sundari, R. (2025, June 29). Playing Plasticine to Develop Social Emotional of 5-6 Years Old Children. Al Hikmah Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education, 9(1), 199-211. https://doi.org/https://doi.org/10.35896/ijecie.v9i1.978
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
